.png)
.png)
.png){kind=logo}
The influence of teachers' teaching strategies and students' learning environment on civic learning motivation
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adirestuty, F. (2017). Pengaruh Self-Efficacy Guru dan Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa dan Implikasinya Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Wahana Pendidikan, 4(1), 54–67. http://dx.doi.org/10.1038/s41562-020-0887
Amini, M. Z., Prasetiyo, W. H., & Gunarsi, S. (2022). Civic Disposition Based on Ecological Citizenship: A Case Study at SMP Negeri 1 Wirosari. JED (Jurnal Etika Demokrasi), 7(3), 373–382. https://doi.org/10.26618/jed.v7i3.7906
Andriani, R., & Rasto, R. (2019). Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1), 80. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958
Arsana, I. K. S. (2019). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Dan. 6(2), 269–282.
Azma, H. (2019). Pengaruh Fasilitas Belajar, Minat Belajar, Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS SMK Kabupaten Tanah Datar: Kajian. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 19(2), 387. https://doi.org/10.33087/jiubj.v19i2.685
Cahaya, L. (2020). Pengaruh Gaya Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 3 SDN Ngebruk 01 Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang. Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, 4, 461–471.
Disty, F., Nuraini, & Okiana. (2018). Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Smk Negeri 1 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 07.
Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172. https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838
Fadhilaturrahmi, F. (2018). Lingkungan Belajar Efektif Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 2(2), 61–69. https://doi.org/10.31004/basicedu.v2i2.52
Fadillah, A. (2018). Pengembangan Media Belajar Komik Terhadap Motivasi Belajar Siswa. JTAM | Jurnal Teori Dan Aplikasi Matematika, 2(1), 36. https://doi.org/10.31764/jtam.v2i1.259
Faradita, M. F. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar , 1(2b), 185–192.
Hidayati, Y. M., Rahmawati, F., & Herawati, A. (2014). Penerapan Strategi Cooperative Script dengan Media Komik untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), 42–48.
Jumrawarsi, J., & Suhaili, N. (2021). Peran Seorang Guru Dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Yang Kondusif. Ensiklopedia Education Review, 2(3), 50–54. https://doi.org/10.33559/eer.v2i3.628
Masni, H. (2015). Strategi meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Dikdaya, 5(1), 34–45.
Minsih, M., Rusnilawati, R., & Mujahid, I. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Sekolah Berkualitas Di Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), 29–40. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.8467
Moslem, M. C., Komaro, M., & Yayat. (2019). Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Aircraft Drawing Di Smk. Journal of Mechanical Engineering Education, 6(2), 258–265.
https://ejournal.upi.edu/index.php/jmee/article/view/21803
Mulyana, A. (2022). Pengertian Motivasi Belajar Siswa, Bentuk dan Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa.
Mulyanti, S., Pratiwi, R., & Mardliyah, A. (2021). Orbital : Jurnal Pendidikan Kimia. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia, 5(1), 1–12. file:///D:/Sri Mulyanti/riset/artkel orbital.pdf
Nurcahyani, D. (2021). 4 Strategi Pengajaran Efektif dalam Kelas. Guruinovatif.Id.
Oktiani, I. (2017). Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Kependidikan, 5(2), 216–232. https://doi.org/10.24090/jk.v5i2.1939
Pamassangan, G., Harun, A. H., & Jamaludin. (2013). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Smp Negeri 5 Pasangkayu Kecamatan Baras Kabupaten Mamuju Utara. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 10–27.
Pasaribu, M. V., Tanjung, D. S., & Anzelina, D. (2020). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Kelas V Sdn 04 Pangkatan. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2), 375–380. https://doi.org/10.31949/educatio.v6i2.528
Pujilestari, Y., & Susila, A. (2020). Pemanfaatan Media Visual dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 19(02), 40–47. https://doi.org/10.21009/jimd.v19i02.14334
Rahmadani, D., & Syuraini, S. (2021). Hubungan Suasana Lingkungan Belajar dengan Motivasi Belajar Warga Belajar Program Kejar Paket C di Spnf Padang Panjang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 362–369. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/957
Rahmat, H., & Jannatin, M. (2018). Hubungan Gaya Mengajar Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Jurusan PGMI, 10(2), 98–111.
Rahmawati, L., Hidayati, Y. M., & Ratih, K. (2022). Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Direct Learning (CODING) berbasis Home-Visit untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 4(1), 14–20. https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19425
Rahmayanti, V. (2016). Pengaruh Minat Belajar Siswa dan Persepsi atas Upaya Guru dalam Memotivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMP di Depok. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 1(2), 206–216. https://doi.org/10.30998/sap.v1i2.1027
Raisyifa, D. N., & Sutarni, N. (2016). Pengaruh kinerja mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa (Effect of the teaching performance of teachers on students ’ motivation). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 90–98.
Sanjaya, W. (2010). Kurikulum dan pembelajaran, Teori dan praktek Pengembangan Kurikulum KTSP.
Sardiman. (2009). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali Pers.
Sitorus, W. I., & Sojanah, J. (2018). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Keterampilan Mengajar Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 93. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11769
Sulfemi, W. B., & Qodir, A. (2017). Relationship of 2013 Curriculum With Motivation Learning Students in Pelita Ciampea Vocational School. Jurnal Ilmiah Edutecno, 17(2), 1–12.
Supriyono, H., Murtiyasa, B., Rahmadzani, R. F., & Adhantoro, M. S. (2018). Penerapan Game Edukatif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Setingkat Madrasah Ibtidaiyah. Warta LPM, 21(1), 30–39.
Uno, H. B. (2012). Teori Motivasi dan Pengukurannya, Jakarta: PT. In Bumi Aksara. Jakarta, PT. Bumi Aksara.
Utami, S. A., Hendri, M., & Darmaji. (2017). Hubungan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika Kelas XI MIA SMA Negeri Muaro Jambi. EduFisika, 02(02), 58–67.
Yuliani, A. (2017). sebesar 10,988. Kata kunci: Motivasi Belajar, Lingkungan Belajar, Penggunaan Media Pembelajaran. 2, 69–77.
Yusdasari, M., Ambarita, A., & ... (2020). Hubungan Lingkungan Belajar Sekolah dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. … Jurnal Pendidikan Dasar, 1, 1–12. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/view/20529%0Ahttp://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/viewFile/20529/14399
Yusuf, R., Sanusi, Maimun, Hayati, E., & Fajri, I. (2019). Meningkatkan Literasi Digital Siswa Sekolah Menengah Atas Melalui Model Project Citizen. Prosiding Seminar Nasional Reaktualisasi Konsep Kewarganegaraan Indonesia, February 2020, 185–199.
DOI: http://dx.doi.org/10.26418/jppkn.v4i2.66412
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan PKN (Pancasila dan Kewarganegaraan)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan PKN published by
Pancasila and Citizenship Education Study Program
Faculty of Teacher Training and Education
Tanjungpura University
Pontianak, West Kalimantan, Indonesia.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.