PENINGKATAN AKTIVITASPEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK THINK PAIR SHARE DI SD

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas  fisik, mental dan emosional siswa pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas III Sekolah Dasar Negeri 04 Segedong. Metode Penelitian yang digunakan adalah deskriptif, dengan menggambarkan/melukiskan keadaan subjek/objek penelitian pada saat sekarang berdasarkan fakta yang sebenarnya. Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus. Adapunhasil penelitian yang diperoleh dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan model kooperatif teknik Think Pair Share yang sudah tercapai yaitu aktivitas fisik dari baseline 25,69% ke siklus III 90,28% meningkat sebesar 64,59% di kategorikan “Tinggi”. Aktivitas mental dari baseline 12,78% ke siklus III 83,33% meningkat sebesar 70,55% dikategorikan “Tinggi”. Aktivitas emosional dari baseline 13,89% ke siklus III 89,81% meningkat sebesar 75,92% di kategorikan “Sangat Inggi”

Kata kunci : Model kooperatif, Teknik Think Pair hare, Aktivitas

Abstract : This research is mean to in crease physical activity, mental, and emotional students at civic class III of public elementary school 04 Segedong. The research method used was descriptive, research by disaplaying/ummerciful the condition subject or object of used three cycle. The result of research in learning civic with model cooperative  Think Pair Share technique has been reached is physic activity from the baseline 25,69% to three cycle 90,28% in creased to 64,59% with categories “high”. Mental activity from the baseline12,78% to three cycle 83,33% increased 70,55% with categories “high”. Emotional activity from the baseline 13,89% to three cycle 89,81% increased 75,92% with categories “high”.

Keywords : Model Cooperative, Think Pair Share Technique, Activities