PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PERMAINAN PUISI BERANTAI DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis puisi dengan menggunakan metode permainan puisi berantai di kelas VC Sekolah Dasar Negeri 20 Pontianak Selatan Provinsi Kalimantan Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas (PTK) dan bersifat kolaboratif. subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa  kelas VC yang berjumlah 34 orang. Hasil analisis data menunjukan bahwa pada siklus II ketuntasan belajar siswa mencapai 100%. Hal ini disebabkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode permainan puisi berantai mencapai ketuntasan belajar, dengan skor rata-rata mencapai 12,47.

Kata kunci: Peningkatan, Menulis Puisi, Puisi Berantai.

Abstract: This study aimed to describe the increase in the ability to write poetry with the game using the poetry turn in class VC SDN 20 Pontianak South, West Borneo province. The method used is descriptive form of classroom action research and collaborative. The subject of this research is the bahasa Indonesia teacher and students class VC totaling 34 people. The results of the data analysis showed that in the second cycle mastery learning students reach 100%. This is due to the results of learning student games using poetry turn achieve mastery of learning, with an average score reached 12,47.

Keywords: improved, writing poetry, poetry turn.