PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES IPA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA KELAS III SDN 01 KETIAT
Abstract
Abstrak: Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses IPA Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Kelas III SDN 01 Ketiat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa saat mengikuti pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan pendekatan keterampilan proses di kelas III SDN 01 Ketiat. Metode penelitian yang digunakan adalah teknik observasi langsung dan teknik pengukuran dengan bentuk penelitiannya yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan hasil observasi langsung dengan teknik pengukuran dari rata-rata hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I sebesar 39,58% dan 65,62% pada siklus II. Dari hasil observasi aktivitas guru pada siklus I rata-rata 58,33% dan 83,33% pada siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 49,58 dan setelah tindakan menjadi 56,45 pada siklus II dengan Kriteria Ketuntasan Minimal yaitu 55. Hal ini berarti bahwa dengan penerapan keterampilan proses dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA kelas III SDN 01 Ketiat Kecamatan Sungai Betung Bengkayang.
Kata Kunci: pendekatan keterampilan proses, pembelajaran IPA, aktivitas siswa
Abstrak: Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses IPA Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Kelas III SDN 01 Ketiat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa saat mengikuti pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan pendekatan keterampilan proses di kelas III SDN 01 Ketiat. Metode penelitian yang digunakan adalah teknik observasi langsung dan teknik pengukuran dengan bentuk penelitiannya yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan hasil observasi langsung dengan teknik pengukuran dari rata-rata hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I sebesar 39,58% dan 65,62% pada siklus II. Dari hasil observasi aktivitas guru pada siklus I rata-rata 58,33% dan 83,33% pada siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 49,58 dan setelah tindakan menjadi 56,45 pada siklus II dengan Kriteria Ketuntasan Minimal yaitu 55. Hal ini berarti bahwa dengan penerapan keterampilan proses dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA kelas III SDN 01 Ketiat Kecamatan Sungai Betung Bengkayang.
Kata Kunci: pendekatan keterampilan proses, pembelajaran IPA, aktivitas siswa
Full Text:
PDF ()DOI: http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v2i3.1427
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) published by
Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Tanjungpura
CP: (62)83125507573
ISSN: 2715-2723 (online)
This is a website that publishes open access articles distributed under the Creative Commons License. Licensed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License .