丹大学生对核心离合词使用偏误分析
Abstract
Key Words: Tanjungpura University’s third year students, Central SeparableWords, Error Analysis
摘要:对于汉语学习者而言,核心离合词不仅是一个语法重点,也是学习汉语的难点之一。为此,本研究的目的是为了使汉语学习者,尤其是丹戎布拉国立大学师范学院中文系的学生能够更快更好地掌握汉语核心离合词的用法,从而使学生能够更为熟练地掌握汉语语法。为了达到这一目标,笔者调查丹大大三学生在使用汉语核心离合词时所出现的一些偏误,总结出常见的偏误类型,并探求出现这些偏误的原因,进而针对这些问题提出几点教学对策。希望有助于汉语学习者进一步了解汉语离合词的用法,从而减少离合词的混用和错用现象。
关键词:丹大大三学生,核心离合词,偏误分析
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PDFDOI: http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v3i10.6796
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Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) published by
Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Tanjungpura
CP: (62)83125507573
ISSN: 2715-2723 (online)
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