EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MELODI MENGGUNAKAN ALAT MUSIK REKORDER SOPRAN PADA SISWA KELAS VIII

Netty Rusdaniah, Imam Ghozali, Imma Fretisari

Abstract


Abstract: Rusdania, Netty. 2014. Effectiveness of Learning Using Media Musical Melody Soprano Recorder in Class VIII A in SMP Negeri 2 Mempawah downstream.  Thesis,  Studies  Dance  and  Music  Education,  Department  of Language and Arts Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Tanjungpura Pontianak. Supervisor (I) Drs. Imam Ghozali, M. Pd and (II) Imma Fretisari M.Pd.

The purpose of this  study is  to  describe the application  and  effectiveness  of melody  learning  using  soprano  recorder  musical  instruments  in  class  VIII students. This study used descriptive method with CAR (Classroom Action Research). The result of study showed there are increasing significant to learning cycles for application indicator of learning melodies using soprano recorder musical instruments to 69,3%, 74% and 76,4% in Cycle 1, 2, and 3 and for effectiveness indicator of learning melodies using soprano recorder musical instruments  to  50,7%,  61,2%  and  70,9%  in  Cycle  1,  2,  and  3.  This  study concluded that application of melody learning using soprano recorder musical instruments in class VIII students was effective.

 

 

Keywords: melody, soprano recorder.

 

 

Abstrak: Penelitian   ini    bertujuan   untuk   mendeskripsikan   penerapan    dan efektivitas pembelajaran melodi menggunakan alat musik rekorder sopran pada siswa kelas VIII. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jenis penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan yang signifikan terhadap siklus-siklus pembelajaran baik untuk indikator penerapan pembelajaran melodi menggunakan alat musik rekorder sopran, yaitu sebesar 69,3%, 74% dan 76,4% pada Siklus 1, 2 dan 3 maupun indikator efektivitas pembelajaran melodi menggunakan alat musik rekorder sopran, yaitu sebesar 50,7%, 61,2% dan 70,9% pada Siklus 1, 2 dan 3. Penelitian ini  menyimpulkan  bahwa  penerapan  pembelajaran  melodi  menggunakan  alat musik rekorder sopran pada siswa kelas VIII dinilai efektif.

 

 

Kata Kunci: melodi, rekorder sopran.


Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



JPPK:  Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

telah diindeks oleh:

          

              


Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa  diterbitkan oleh

[Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Tanjungpura
Pontianak, Kalimantan Barat, Indonesia.

CP : 081253684719

ISSN: 2715-2723 (online)



Ini adalah situs web yang menerbitkan artikel akses terbuka yang didistribusikan di bawah Lisensi Creative Commons Berlisensi  persyaratan  Lisensi Internasional Creative Commons Attribution 4.0 .Lisensi Creative Commons