USING DERBY COMPOSITION TECHNIQUE IN IMPROVING STUDENTS’ NEWS ITEM WRITING ABILITY

Florianus Odillo, Albert Rufinus, Dewi Novita

Abstract


E-Mail: lengioadus@gmail.com

Abstact: This study analyzed ability improvement of tenth grade students of public senior high school one in Putussibau based on the usage of Derby Composition technique in News Item writing ability. Two classes used as the subjects of research, Derby Composition applied on tenth-three class, meanwhile three-phase technique, a usual teaching technique used by the teacher, applied on tenth-five class. Students’ writing result analyzed based on five aspects of news item text; organization, focus on the assigned topics, accuracy of facts and illustration, spelling and punctuation, and grammar and fluency. The result indicated significance improvement in the students writing test result upon using the Derby Composition technique, compared to the student’s test result without the following technique.

Keywords: derby composition, news item

Abstrak: Penelitian ini menganalisa peningkatan kemampuan siswa kelas sepuluh, sekolah menengah atas negeri satu di Putussibau dalam penggunaan tehnik Derby Composition pada kemampuan menulis teks News Item. Dua kelas digunakan sebagai subjek penelitian, dengan kelas sepuluh-tiga diberikan pengajaran dengan menggunakan teknik Derby Composition, kelas sepuluh-lima menggunakan teknik three-phase yang biasa digunakan guru. Hasil tulisan siswa dianalisa berdasarkan lima aspek penulisan news item teks, yaitu; Susunan paragraf, fokus pada topic yang ditugaskan, akurasi fakta dan ilustrasi, ejaan dan penggunaan tanda baca, dan tata bahasa dan kelancaran penulisan. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa dalam hal kemampuan menulis siswa setelah menggunakan teknik Derby Composition, dibandingkan dengan hasil belajar siswa tanpa menggunakan teknik tersebut.

Kata Kunci: derby composition, news item


Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



JPPK:  Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

telah diindeks oleh:

          

              


Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa  diterbitkan oleh

[Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Tanjungpura
Pontianak, Kalimantan Barat, Indonesia.

CP : 081253684719

ISSN: 2715-2723 (online)



Ini adalah situs web yang menerbitkan artikel akses terbuka yang didistribusikan di bawah Lisensi Creative Commons Berlisensi  persyaratan  Lisensi Internasional Creative Commons Attribution 4.0 .Lisensi Creative Commons