PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING PADA SISWA KELAS IV

Abstract

Abstrak: Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Metode Problem Solving pada Siswa Kelas IV. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas siswa dengan menggunakan metode Problem Solving. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dalam bentuk penelitian tindakan kelas. Penelitian dilakukan selama 3 siklus. Hasil dari penelitian, aktivitas fisik dari baseline 35,9% kesiklus 3 meningkat sebesar 75,6% dengan selisih 39,7% dengan kategori tinggi, aktivitas mental pada baseline hanya 19,2% kesiklus 3 meningkat sebesar 72,3% dengan selisih 53,1% dengan kategori tinggi, dan aktivitas emosional pada baseline 31,7% kesiklus 3 meningkat sebesar 77,9% dengan selisih 46,2% dengan kategori tinggi, hasil belajar dari baseline sebesar 28,9% kesiklus 3 sebesar 75,3% dengan selisih 46,4% dengan kategori sedang.

Kata Kunci: Metode Problem Solving

Abstract: Improving Mathematics Learning Activity using problem solving learning method in 4^th grade. This study aims to determine the increase of student activity in learning by using problem solving method. This research use descriptive method in form of a classroom action research. Research conducted in 3 cycles. Result of the research, the physich activity from baseline 35,9% from 1^st cycle to 3^rd cycle increases to 75,6% differences 39,7% eith high category, mental activity of baseline 19,2% from 1^st cycle to 3^rd cycle increases 72,3% differences with 53,1% with category high, emosional activity baseline 31,7% from 1^st cycle to 3^rd cycle increases 77,9% differences 46,2% with category with high, the study baseline of 28,9% from 1^st cycle to 3^rd cycle increases 75,3% differences 46,4% with category medium.

Keywords: Problem Solving, method