TEACHING WRITING WITH TUMBLR IN SENIOR HIGH SCHOOL

Mustarini Bella Vitiara, Yohanes Gatot Sutapa Y, Urai Salam

Abstract


Abstract: This research aims to investigate the use of Tumblr at the eleventh grade students of SMAN 3 Pontianak. Tumblr was used as the media of teaching and learning writing. Based on the preliminary research, class XI IPA 2 was chosen as the participants of this research in order to find out whether or not using Tumblr can improve students’ writing skill. Two cycles of classroom action research were conducted to help the researcher achieve the objective. The data were collected and analyzed in qualitative and quantitative form. The findings showed that there were positive improvements in students’ writing competence which could be seen from the mean score of the tests conducted before and after the action. The use of Tumblr was also beneficial in increasing students’ motivation, helping the students have more spaces to practice writing in unlimited time and place, and making them become more independent learners. Overall, many students excelled and their writing skills improved after using Tumblr as the new writing platform.

 

Keywords: Tumblr, Teaching Writing, Writing Skill, Blog

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana penggunaan Tumblr pada siswa kelas sebelas di SMAN 3 Pontianak. Tumblr digunakan sebagai media mengajar dan belajar menulis. Berdasarkan pada pra-penelitian, kelas XI IPA 2 dipilih sebagai subjek dari penelitian ini untuk mengetahui apakah Tumblr dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa atau tidak. Dua siklus Penelitian Tindakan Kelas dilakukan untuk membantu peneliti dalam mencapai tujuan penelitian ini. Data-data penelitian dikumpulkan dan dianalisa dalam bentuk kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan positif pada kemampuan menulis siswa yang dapat dilihat dari nilai rata-rata tes pada sebelum dan sesudah masing-masing siklus. Penggunaan Tumblr juga diketahui bermanfaat untuk meningkatkan motivasi siswa, menyediakan ruang bagi mereka dalam berlatih menulis pada waktu dan tempat yang tidak terbatas dan menjadikan mereka pembelajar yang lebih mandiri. Secara keseluruhan, banyak siswa menjadi mahir dan kemampuan menulis mereka meningkat setelah menggunakan Tumblr sebagai media baru dalam menulis.

 

Kata Kunci: Tumblr, Mengajar Menulis, Kemampuan Menulis, Blog


Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


e-ISSN : 2715-2723