Pembelajaran penjas berbasis permainan tradisional Belengku untuk membentuk karakter kerjasama, tanggung jawab dan kejujuran siswa sekolah dasar

A. Ardiansyah, Hendriana Sri Rejeki, Andi Imrah Dewi

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pembelajaran penjas melalui aktivitas permainan bagi siswa sekolah dasar khususnya kelas bawah yang terintegrasi dengan nilai-nilai karakter kerja sama, tanggung jawab dan kejujuran. Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan mengadaptasi langkah-langkah penelitian pengembangan sebagai berikut: (1) pengumpulan informasi di lapangan dan melakukan analisis terhadap informasi yang telah dikumpulkan, (2) mengembangkan produk awal (draf model), (3) validasi ahli dan revisi, (4) uji coba lapangan skala kecil dan revisi, (5) uji coba lapangan skala besar dan revisi, dan (6) pembuatan produk final (7) Uji Efektifitas. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu: (1) pedoman wawancara, (2) skala nilai, (3) pedoman observasi permainan, (4) pedoman observasi keefektifan permainan, dan (5) pedoman observasi terhadap guru pelaku uji coba. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini berupa buku panduan aktivitas permainan untuk pembentukan karakter kerja sama, tanggung jawab dan kejujuran siswa sekolah dasar kelas bawah yang telah divalidasi oleh ahli dan guru.

Keywords


model pembelajaran, karakter, dan siswa SD

Full Text:

PDF

References


Ardiyanto, A., & Sukoco, P. (2014). Pengembangan model pembelajaran berbasis permainan

tradisional untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak tunagrahita ringan. Jurnal Keolahragaan, 2(2), 119-129

Bile, R. L., Tapo, Y. B. O., & Desi, A. K. (2021). Pengembangan Model Latihan Kebugaran Jasmani

Berbasis Permainan Tradisional Sebagai Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PJOK.

JURNAL PENJAKORA, 8(1), 71-80.

Burhaein, E. (2017). Aktivitas permainan tradisional berbasis neurosainslearning sebagai pendidikan

karakter bagi anak tunalaras. Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran, 3(1), 55-68.

Borg, Walter R. & Gall, Joyce P.. (1983). Educational research (an Introduciton), 4th ed. New York:

Longman.

Doty, J. (2006). Sports build character?!. Journal of college and character, 7(3), 1-9.

Lerner, J. W., & Kline, F. (2006). Learning disabilities and related disorders: Characteristics and

teaching strategies. Houghton Mifflin College Division.

Milson, Andrew J. (2002). Developing a comprehensive approach to character education in the

social studies. Journal proquest the social studies, 101,93,3

Munir, Abdul. (2010). Pendidikan karakter: Membangun karakter anak sejak dari rumah.

Yogyakarta: PT Pustaka Insan Madani.

Nawawi, Hadari & Hadari, Martini. (2006). Instrumen penelitian bidang sosial. Yogyakarta: Gadjah

Mada University Press.

Rejeki, H. S., & Ardiansyah, A. (2018). Permainan Tradisional Kadende Sorong dalam Membentuk

Karakter Anak di Sekolah Dasar. Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education,

(1), 7-14.

Samani, Muchlas. (2011). Konsep dan model pendidikan karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Sugiyono. (2007). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta Bandung.

Weinberg, Robert S and Gould, Daniel. 2002. Fondations of Sport and Exercise Psychology, 3rd

edition. Champaign, IL: Human Kinetics




DOI: http://dx.doi.org/10.26418/jilo.v4i2.52298

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 A. Ardiansyah, Hendriana Sri Rejeki, Andi Imrah Dewi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstracted/Indexed By:

               


Creative Commons License
Jurnal Ilmu Keolahragaan by http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jilo/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License