The use of audio-visual media: how does it affect rhythmic movement skills?

Riyan Hardinata, Fakhruddin Fakhruddin, Ahmad Syarif, M Tami Rosadi Ahwan, Muhamad Zainal Abidin, Alamsyah Alamsyah, Dimas Abdulrahman, Manish Shukla, Nor Fazila Abd Malek, Shofi Putri Sa'adah

Abstract


Background and Study Aim. Audio-visual media is a tool for conveying information used in learning in the form of sound and image messages. This study aims to determine the effectiveness of using audio-visual media to improve rhythmic movement skills.

Material and Methods. The study used an experimental method using a one group pretest and posttest design. Students in this study were given treatment in the form of audiovisual media. The subjects of this study were grade V students of State Elementary School 4 Tebas Sambas Regency, totaling 27 people, consisting of 13 male students and 15 female students. The sampling technique used was total sampling. Data collection instruments use non-test instruments in the form of performance observations. The SPSS version 26 application was used to help with data analysis in this investigation.

Results. The results showed a significance value of 0.000 <0.05, so the data can be said to be significant. Based on these results, it can be concluded that the use of audiovisuals to develop rhythmic movement skills in students shows significant effectiveness.

Conclusions. These results provide evidence that audiovisual media can be applied to improve rhythmic movement skills in students, especially in elementary schools.


Keywords


Audio-Visual Media;Rhythmic Movement;Elementary School

Full Text:

PDF Similarity

References


Abidin, A. M. (2019). Kreativitas guru menggunakan model pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Didaktika : Jurnal Kependidikan, 11(2), 225–238. https://doi.org/10.30863/didaktika.v11i2.168

Achmad, F. R., Suroto, & Nanik, I. (2021). The influence of the physical activity of the gross motor skill program on body mass index and the level of physical fitness. MULTILATERAL: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 20(1), 1–10.

Adliani, S., & Wahab, W. S. (2019). Pemanfaatan Video untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. In: Prosiding Seminar Nasional PBSI II Tahun 2019, Vol. 2, pp. 141–145.

Angga, A., Abidin, Y., & Iskandar, S. (2022). Penerapan Pendidikan Karakter dengan Model Pembelajaran Berbasis Keterampilan Abad 21. Jurnal Basicedu, 6 (1), 1046–1054. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2084

Anggraini, N., Rizhardi, R., & Suryani, I. (2022). Keefektifan Media Audio Visual Materi Dasar- Dasar Atletik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 90 Palembang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 4963–4972. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.8990

Apriliani, D. N., & Panggayuh, V. (2018). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Project Based Learning (PjBL) terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas X RPL di SMK Negeri 1 Boyolangu. JOEICT (Journal of Education and Information Communication Technology), 2(1), 19–26.

Baek, K. W., Lee, M. C., Jeon, T. B., Yoo, J. Il, Park, J. S., Moon, H. Y., & Kim, J. S. (2020). Effects of exercise on physical fitness and strength according to the frailty level of female elderly with hypertension. Exercise Science, 29(4), 368–376. https://doi.org/10.15857/ksep.2020.29.4.368

Cahyono, T. T., Resita, C., & Hidayat, A. S. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Patriot, 3(3), 314–328. https://doi.org/10.24036/patriot.v3i3.806

Damitri, D. E. (2020). Keunggulan media powerpoint berbasis audio visual sebagai media presentasi terhadap hasil belajar siswa smk teknik bangunan. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 6(2), 1–7.

Fadhilah, M. N. (2021). Peran literasi digital dalam model pembelajaran blended learning mahasiswa PGMI. Mubtadi, 3(1), 13–24. https://doi.org/10.19105/Mubtadi.V3i1.4456

Fauzi, H. N., & Rosliyah, Y. (2020). Persepsi Pembelajar terhadap Media Kamus Tematik Berbasis Web bagi Pembelajar Kosakata bahasa JepangTingkat Dasar. CHI’E: Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang, 8(1), 25–32. https://doi.org/10.15294/chie.v8i1.35752

Fitrah, A., Yantoro, Y., & Hayati, S. (2022). Strategi Guru dalam Pembelajaran Aktif Melalui Pendekatan Saintifik dalam Mewujudkan Pembelajaran Abad 21. Jurnal Basicedu, 6 (2), 2943–2952. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2511

Fitriyani, Y., Supriatna, N., & Sari, M. Z. (2021). Pengembangan Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Kreatif pada Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(1), 97–109. https://doi.org/10.33394/jk.v7i1.3462

González-Fernández, F. T., González-Víllora, S., Baena-Morales, S., Pastor-Vicedo, J. C., Clemente, F. M., Badicu, G., & Murawska-Ciałowicz, E. (2021). Effect of physical exercise program based on active breaks on physical fitness and vigilance performance. Biology. https://doi.org/10.3390/biology10111151

Hadi, S. (2017). Efektivitas penggunaan video sebagai media pembelajaran untuk siswa sekolah dasar. In Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran Dan Pendidikan Dasar 2017, 96–102.

Hanief, Y. N., Mashuri, H., & Subekti, T. B. A. (2018). Meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli melalui permainan 3 on 3 pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 3(2), 161–166. https://doi.org/10.17509/jpjo.v3i2.12414

Hardinata, R., Gustian, U., & Perdana, R. P. (2021). The Effectiveness of the Triangle Run Exercise Method in Improving Aerobic Resistance Soccer Player. JUARA : Jurnal Olahraga, 6(1), 115–124. https://doi.org/10.33222/juara.v6i1.1180

Haris, I. N. (2018). Model pembelajaran peer teaching dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Biormatika: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 4(1). https://www.ejournal.unsub.ac.id/index.php/FKIP/article/view/191

Hariyani, I., & Anggraeni, D. (2022). Peningkatan Kecerdasan Kinestetika Anak TK B Dengan Menggunakan Kegiatan Gerak Ritmik. Jurnal Pena Paud, 3(2), 82–95. https://doi.org/10.33369/penapaud.v3i2.25576

Haryani, M., Nurkhoiroh, N., Suardika, I. K., Haryanto, A. I., & Pulungan, K. A. (2022). Peningkatan hasil belajar pjok materi pergaulan sehat menggunakan metode pembelajaran pendekatan saintifik. Riyadhoh: Jurnal Pendidikan Olahraga, 5(2), 71–77. https://doi.org/10.31602/rjpo.v5i2.8798

Hasana, N. I., Sugihartono, T., & Raibowo, S. (2021). Pengembangan Model Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis ICT Dalam Pembelajaran PJOK Pada Guru SD Negeri Se-Kecamatan Seluma. SPORT GYMNASTICS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 2(1), 60–69. https://doi.org/10.33369/gymnastics.v2i1.14911

Hasrion, Sari, M., & Gazali, N. (2020). Penelitian Tindakan Kelas: Meningkatkan kemampuan teknik dasar shooting sepakbola melalui metode bagian. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 1(1), 16–24. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2020.vol1(1).5119

Hayati, N., & Harianto, F. (2017). Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual dengan Minat Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Bangkinang Kota. AL-HIKMAH: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 14(2), 160–180. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2017.vol14(2).1027

Herlina, H., & Suherman, M. (2020). Potensi pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (pjok) di tengah pandemi corona virus disease (covid)-19 di sekolah dasar. Tudulako Journal Sport Sciences and Physical Education, 8(1), 5–6.

Hidayat, T., & Kosasih, A. (2019). Analisis peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan republik indonesia nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah serta implikasinya dalam pembelajaran pai di sekolah. Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 45–69. https://doi.org/10.52431/murobbi.v3i1.172

Jusmiana, A., Herianto, H., & Awalia, R. (2020). Pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar matematika siswa smp di era pandemi covid-19. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1–11. https://doi.org/10.30605/pedagogy.v5i2.400

Kemendikbud. (2018). Permendikbud No 37 tahun 2018 Tentang Kompetensi Dasar Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta.

Khozain, N., & Mumaisaroh. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Aqidah Akhlak. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(2), 331–346.

Kuncahyono, K., Suwandayani, B. I., & Muzakki, A. (2020). Aplikasi E-Test “That Quiz” sebagai Digitalisasi Keterampilan Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Indonesia Bangkok. Lectura : Jurnal Pendidikan, 11(2), 153–166. https://doi.org/10.31849/lectura.v11i2.4687

Kurniawan, Y., Subandowo, & Rohman, U. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Peningkatan Hasil Shooting Bola Basket dalam Pembelajaran PJOK Siswa MAN Kota Surabaya. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 8(1), 231–236. https://doi.org/10.5281/zenodo.5912095

Lestari, N., Simbolon, M. E. M., Monica, M., Armanto, T., & Alfarras, B. (2021). Efektivitas Pembelajaran PJOK Menggunakan Media Audio Visual saat Pandemi Covid-19 di Bangka Belitung. Riyadhoh: Jurnal Pendidikan Olahraga2, 4(1). https://doi.org/10.31602/rjpo.v4i1.4231

Louk, M. J. H., & Sukoco, P. (2016). Pengembangan media audio visual dalam pembelajaran keterampilan motorik kasar pada anak tunagrahita ringan. Jurnal Keolahragaan, 4(1), 24–33. https://doi.org/10.21831/jk.v4i1.8132

Lutfhi, F., & Rahayu, E. T. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Teknik Dasar Atletik Nomor Lari Sprint Siswa SMP melalui Penggunaan Media Audiovisual. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 5(2), 186–193. https://doi.org/10.31539/jpjo.v5i2.3612

Masdul, M. R. (2018). Komunikasi Pembelajaran. Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 13 (2), 1–9. https://doi.org/10.56338/iqra.v13i2.259

Mashud, & Ihwanto, N. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Aktivitas Gerak Berirama Siswa Kelas V Melalui Google Meet Disertai Video Pembelajaran Saat Pandemi Covid-19. Jendela Olahraga2, 7(1), 35–49. https://doi.org/10.26877/jo.v6i1.6225

Mastura, M., & Santaria, R. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Proses Pengajaran Bagi Guru dan Siswa. Jurbal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(2), 289–295. https://doi.org/10.30605/jsgp.3.2.2020.293

Mulia, L., Zakir, S., Rinjani, C., & Annisa, S. (2021). Kajian Konseptual Hasil Belajar Siswa dalam Berbagai Aspek dan Faktor yang Mempengaruhinya. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 7(2), 137–156. https://doi.org/10.26594/dirasat.v7i2.2648

Muslim, A. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Keberhasilan Mapel PJOK pada Kelas IV SD Negeri 01 Banjarsari. Jurnal Kualita Pendidikan, 2(3), 187–191.

Musthofa, B. (2016). Implementasi Pendekatan Bermain Dalam Pembelajaran Aktivitas Berlari. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga. https://doi.org/10.17509/jpjo.v1i1.3663

Pranata, K. M. A., Wahjoedi, H., & Lesmana, K. Y. P. (2021). Media Pembelajaran PJOK Berbasis Audio Visual pada Materi Shooting Bolabasket. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha2, 9(2), 82–90. https://doi.org/10.23887/jiku.v9i2.37430

Raibowo, S., & Nopiyanto, Y. E. (2020). Proses belajar mengajar pjok di masa pandemi covid-19. STAND : Journal Sports Teaching And Development, 1(2), 112–119. https://doi.org/10.36456/j-stand.v1i2.2774

Rupawati, D., Noviani, L., & Nugroho, J. A. (2017). Penerapan media pembelajaran audio visual untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi. Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis, 21–30.

Safithri, R., Syaiful, S., & Huda, N. (2021). Pengaruh Penerapan Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Berdasarkan Self Efficacy Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 335-346. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.539

Sukamto, M., Putri, W. S. K., & Aliriad, H. (2022). Survei minat peserta didik dalam pembelajaran virtual pendidikan jasmani dengan media audio visual. Citius : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan, 1(2), 21–25.

Sukowati, A. (2023). Minat Belajar Senam Kebugaran Jasmani Menggunakan Audio Visual di Era Pandemi Covid-19 Pada Peserta Didik Kelas XI SMK Muhammadiyah Aimas. Jurnal Pendidikan2, 11(1), 129–138. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v11i1.3350

Suryadi, D. (2022). Peningkatan Kemampuan Shooting Permainan Sepak Bola Melalui Latihan Kekuatan Otot Tungkai. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 8(2), 237–246. https://doi.org/10.5281/zenodo.6684431

Suryadi, D., Samodra, Y. T. J., Gustian, U., Yosika, G. F., B, P. S., Dewintha, R., & Saputra, E. (2023). Problem-based learning model: Can it improve learning outcomes for long serve in badminton. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 4(1), 29–36. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2023.vol4(1).10987

Syafriadi, S., Kusuma, L. S. W., & Yusuf, R. (2021). Integrasi Permainan Tradisional Dalam Metode Pembelajaran Praktik untuk Meningkatkan Minat Belajar PJOK. Reflection Journal, 1(1), 14–21. https://doi.org/10.36312/rj.v1i1.487

Trimantara, I. K. B. B. (2021). Implementasi Model Pembelajaran TAI Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 8(1), 16–23. https://doi.org/10.23887/jiku.v8i1.29620

Wardana, M. K. K., Adi, I. P. P., & Suwiwa, I. G. (2020). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament (tgt) terhadap hasil belajar passing control sepakbola. Jurnal Penjakora, 7(2), 126–134. https://doi.org/10.23887/penjakora.v7i2.26403

Wati, E. R. (2016). Ragam Media pembelajaran. Jakarta: Kata Pena.




DOI: http://dx.doi.org/10.26418/tajor.v1i2.66586

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Riyan Hardinata, Fakhruddin, Ahmad Syarif, M Tami Rosadi Ahwan, Muhamad Zainal Abidin, Alamsyah, Dimas Abdulrahman, Manish Shukla, Nor Fazila Abd Malek, Shofi Putri Sa'adah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Tanjungpura Journal of Coaching Research published by

Sport Coaching Education Study Program
Faculty of Teacher Training and Education
Tanjungpura University
Pontianak, West Kalimantan, Indonesia.

Jalan Prof. Dr. Hadari Mawawi, Pontianak KalBar

Creative Commons License
Tanjungpura Journal of Coaching Research 
by https://jurnal.untan.ac.id/index.php/TAJOR/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License