Mendekati Makna Kreativitas dan Model Pembelajaran Synectics
Tomo Djudin
Abstract
Basis utama bagi munculnya kreativitas adalah penggunaan pengetahuan yang telah ada secara imaginatif (kreatif) untuk menghasilkan suatu produk yang baru, tak biasa, dan bermanfaat. Penafsiran suatu masalah dengan cara yang baru dan berbeda (restructuring ) dan terciptanya proses inkubasi merupakan basis tambahan bagi munculnya kreativitas. Upaya peningkatan kreativitas dapat dilakukan guru melalui penerapan strategi brainstorming dan model synectics .
Kata kunci : kreativitas, basis kreativitas, brainstorming, model synectics
DOI:
http://dx.doi.org/10.26418/jpmipa.v2i2.2183
Refbacks
There are currently no refbacks.
Abstracted/Indexed by: PUBLISHED BY: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
<div class="statcounter"><a title="Web Analytics" href="http://statcounter.com/p11625357/summary/?account_id=7146142&login_id=1&code=270dc3ce85dd689479e891709c6f419d&guest_login=1" target="_blank"><img class="statcounter" src="//c.statcounter.com/11625357/0/7bdb694b/0/" alt="Web Analytics"></a></div> View My Stats