Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Mahasiswa Jurusan Akuntansi FEB UNTAN)
Abstract
The research is aimed at observing the comprehension level of accounting students in accounting course, the class program and gender. Purposive sampling was used as the sampling technique, in which the students who had taken PA1, PA2, AKM1 and AKM2 courses were the research sample. The hypothesis was answered by one sample T-Test to assess the comprehension level of accounting students, while One Way ANOVA was employed to examine the possible difference of students in Regular A, PPAPK and International classes in comprehending accounting course. Furthermore, independent sample test was used to observe the comprehension level based on gender.
There were three research findings. First, there is a different comprehension level of accounting students in accounting department of all programs, namely Regular A, PPAPK and International classes. It might be caused by the quality of different student input, because they have different entrance on every program. Second, there is no difference in comprehension level of accounting students based on gender.Full Text:
PDFReferences
Aditya, Elma.Muncar., 2011, Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Dasar Akuntansi(Analysis about Understanding Students Majoring In Accounting of the Basic Concepts of Accounting) Studi Empiris pada Mahasiswa S1 Jurusan Akuntansi PTS “X” Semarang yang Berasal dari Latar Belakang Sekolah Menengah yang Berbeda. Fokus Ekonomi. Vol. 6 No. 1 Juni 2011 : hal 40 - 48
Budhiyanto, Suryanti J. Dan Nugroho, Ika Paskah. 2004. “Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi”. Jurnal Ekonomi Bisnis, Vol. X, No.2, Hal.260-281.
Biduri, Sarwenda. 2016. Pengaruh Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Dasar Akuntansi Dengan Latar Belakan Sekolah Menengah Yang Berbeda Pada Universitas Muhammadiyah Sidoarjo – Jawa Timur.Prosiding Seminar Nasional Ekonomi dan Bisnis & Call For Paper FEB UMSIDA 2016. Hal 512 - 527
Goleman, Daniel. (2000). WorkingWith Emotional Intelligence. (Terjemahan Alex Tri kantjono W.). Jakarta: PT Gramedia Puataka
Harefa, Andrias. (2000). Perlukah Sekolah/Universitas Dipertahankan? Buletin Indonesia Belajarlah. Jakarta: Indonesia School of Life.
Hanifah, dan Syukriy Abdullah. (2001).Pengaruh Prilaku Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Akuntansi. Media Riset Akuntansi, Auditing dan Informasi, Vol 1, No.3, 63-86
Kusuma, Budi Hartono dan Bangun, Nurainun, (2011), Analisis Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Aset, Kewajiban dan Ekuitas, Jurnal Bisnis dan Akuntansi. Vol 13 No. 3 Desember 2011. Hal 183 – 194
Mawardi, M. Cholid., (2011), Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Dasar Akuntansi Di Perguruan Tinggi Negeri Di Kota Malang, Prodi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Islam (UNISMA) Malang
Mirawati.(2015). Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Aset, Liabilitas, Dan Ekuitas Di Perguruan Tinggi Kota Tanjungpinang.Prodi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Mariti Raja Ali Haji (UMRAH)Tanjungpinang
Machfoedz, Mas’ud. 1999. “Studi Persepsi Mahasiswa terhadap Profesionalisme Dosen Akuntansi.” JAAI FE UII.
Martono, Nanang, Puspitasari, Elis, Mintarti, Rostikawati, Rin. 2009. Perbedaan Gender Dalam Prestasi Belajar Mahasiswa UNSOD. Jurusan Sosiologi FISIP Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto
Novius, Andri. (2010). Analisis Pemahaman Mahasiswa Akuntansi dalam Menghadapi Mata Kuliah Dasar-dasar Akuntansi. Tesis, Tidak Dipublikasikan. Riau, Fakultas Ekonomi UIN Suska Riau.
Pirmohamed. Sarah, Debowska. Agata, and Boduszek. Daniel, (2017) "Gender Differences In The Correlates Of Academic Achievement Among University Students", Journal of Applied Research in Higher Education, Vol. 9 Issue: 2, pp.313-324, doi: 10.1108/JARHE-03-2016-0015
Prakarsa, Wahjudi. (1996). Transpormasi Pendidikan Akuntansi Menuju Globalisasi. Konvensi Nasional Akuntansi III. Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia.
Rusmita, Sari. (2012) Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi terhadap Konsep Dasar Akuntansi Berdasarkan Asal Sekolah.Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan 2012, Vol. 3, No. 1, 85-94
Sari’i, Muhammad, Muhammad Irsadsyah, dan Nasrullah Djamil. (2010).Analisis TingkatPemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Dasar Akuntansi.Purwokerto.Simposium Nasional Akuntansi XIII.
Suwardjono, (1992).Akuntansi Pengantar: Konsep Proses Penyusunan Laporan Pendekatan Sistem dan Terpadu.BPFE. Yogyakarta.
Trisniwati, Eka Indah dan Sri Suryaningsum., (2003), Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi, SIMPOSIUM NASIONAL AKUNTANSI VI, Surabaya, 16 – 17 Oktober 2003, hal 1073 – 1091
Zoghi. Masoud, Kazemi. Seyyed Ali and Kalani. Ali (2013). “The Effect of Gender on Language Learning”. Journal of Novel Applied Sciences. Journal-2013-2-S4/1124-1128
DOI: http://dx.doi.org/10.26418/jebik.v7i1.24446
Refbacks
- There are currently no refbacks.
JOURNAL INDEXING
PUBLISHED BY
Faculty of Economics and Business
Universitas Tanjungpura
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
View My Stats