PENGARUH MODEL COOPERATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI TEKANAN

Kartika Eka Kusuma Wardani, Tomo Djudin, Syukran Mursyid

Abstract


The aim of this research was to determine the effectiveness of the implementation of the Cooperative Problem Solving model in enhancing the problem solving skills of students of SMPN 3 Sungai Raya in the pressure of solids. The research forms used was quasy experimental design with pretest-posttest control group design. The sample was students VIII G as an experimental class and VIII E was the control class which drawn by using intact group. The instrument used 5 essay questions. The result showed that there was no difference in the student problem solving skills of the control class and experimental classes before being given the implementation of Cooperative Problem Solving model and conventional learning (. There was difference in the student problem solving skills of the control class and experimental classes after being given the implementation of Cooperative Problem Solving model and conventional learning (. Implementation of Cooperative Problem Solving model effective to improve the student problem solving skills with effect size 1,89 (high category).

Keywords: Cooperative Problem Solving, Problem Solving, Pressure


Full Text:

PDF

References


Alieffia, Ziyyan & Tantri Mayasari. (2018). Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Pelajaran Siswa Fisika Siswa MTs. Seminar Nasional Quantum, 2477-1511.

Andita, Dici Rizka. (2016). Keterampilan Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Abad 21. Proceedings International Seminar.

Andrian, Yusuf & Rusman. (2019). Implementasi Pembelajaran Abad 21 dalam Kurikulum 2013. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 2(1).

Avico, Indra., AndikPurwanto., & Desy Anisa Putri. (2019). Pengaruh Pembelajaran Cooperative Problem Solving Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa di SMAN 1 Kapahiang. Jurnal Kumparan Fisika, 2(1).

Azizah, Rismatul., Lia Yuliati., & Eny Latifah. (2016). Kesulitan Pemecahan Masalah Fisika Pada Siswa SMA. Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA), 5(2), 44-50.

Badan Nasional Pendidikan. (2010). Paradigma Pendidikan Nasional Abad XXI. BNSP versi 1.0. Retrieved Februari 15, 2016, from https://www.bsnp-indonesia.org/id/wp-content/Laporan BSNP2010.pdf

Coleman, J.M., E.M.McTique., & L.B. Smolkin. (2010). Elementary Teachers Use of Graphical Representations in Science Teaching. Journal Science Teacher Education, 22, 613-643.

Dewi, I.N., S. Poedjiastoeti., & B.K. Prahani. (2017). ELSII Learning Model Based Local Wisdom to Improve Students’ Problem-Solving Skills and Scientific Communication. International Journal of Education and Research, 5(1), 107-118.

Hamid, S. (2011). Metode Edutaitainment. Yogyakarta: Diva Press.

Heller, P., & Heller, K. (2010). Cooperative Problem Solving in Physics A User’s Manual. (pp 6). University of Minnesota.

Ikhwanuddin, Jaedun. A., & Purwantoro. (2010). Problem Solving dalam Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Berfikir Analitis. Jurnal Kependidikan, 14(16).

Kemendikbud. (2014). Konsep dan Implementasi Kurikulum 2013 (online). https://kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/paparan/paparan/%20wamendik.pdf. Diakses tanggal 11 Agustus 2018.

Kurniati, Dian., Romi Harimuki., & Nur Aisyah Jamil. (2016). Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi Siswa SMP Di Kabupaten Jember dalam Menyelesaikan Soal Berstandar PISA. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 20(2).

Kulsum, U., & Nugroho. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep dan Komunikasi Ilmiah Pada Mata Pelajaran Fisika. Unnes Physics Education journal, 3, 74-78.

Lestari, Karisma. (2019). Penerapan Penyelesaian Masalah Heller Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Materi Gerak Lurus. Jurnal Penelitian Pendidikan Khatulistiwa.

Lona, Defru Yanto., Kamaludin., & Fihrin. (2013). Analisis Hirarki Pemahaman Siswa Kelas XA SMA Negeri 5 Palu Pada Materi Hukum Newton. Jurnal Pendidikam Fisika Tadulako, 1(1), 2338-3240.

Markawi, Napis. (2015). Pengaruh Keterampilan Proses Sains, Penalaran, dan Pemecahan Masalah Terhadap Hasil Belajar Fisika. Jurnal Formatif, 3(1).

Masfuah, Siti., & Ika Ari Pratiwi. (2018). Pentingnya Kemampuan Pemecahan Masalah dan Karakter Bersahabat. Prosding Seminar Nasional-Penguatan Pendidikan Karakter Pada Siswa Dalam Menghadapi Tantangan Global.

Mukminan. (2014). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pendayagunaan Teknologi Pendidikan. Seminar Nasional Pendidikan

Murtiningsih, Siti. (2004). Pendidikan Alat Perlawanan. Yogyakarta: Resist Book.

Nurcahyo, Agung Wahyu., Wartono., & Lia Yuliati. (2017). Kemampuan Pemecahan Masalah Hukum Gerak Newton Mahasiswa Melalui Pembelajaran Cooperative Problem Solving. Jurnal Pendidikan, 2(7).

OECD. (2017b). PISA 2015 Result Volume V: Collaborative Problem Solving. http://www.oecd.org/publications/pisa-2015-results-volume-v-9789264285521-en.html.

Prasetyoningrum, Rahma., J.S. Sukarjo., & Nanik Dwi Nurhayati. (2014). Penerapan Pembelajaran Cooperative Problem Solving (CPS) untuk Meningkatkan Kreativitas dan Prestasi Belajar Pada Materi Pokok Hidrolisis Garam Siswa Kelas XI IPA 1 Semester Genap SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Pendidikan Kimia, 3(3).

Prastiwi, Merry Dwi. (2018). Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Siswa Kelas VII SMP. E-Jurnal-pensa, 6(2).

Ramadhan, Tio. (2010). Penerapan Discovery Learning Berbantuan Phet Simulation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Listrik Statis di SMA. Jurnal Penelitian Pendidikan Khatulistiwa, 9(4).

Ratnaningdyah, D. (2017). Melatihkan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Pembelajaran Fisika dengan Model Cooperative Problem Solving (CPS). Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika, 2.

Sari, Vionna Junita., Connie., & Eko Swistoro. (2018). Upaya Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Metode Cooperative Problem Solving. Jurnal Kumparan Fisika, 1(1).

Slameto. (2015). Pembelajaran Berbasis Riset Mewujudkan Pembelajaran yang Inovatif. Jurnal Satya Widya, 31(2).

Sujarwanto,. E. , A. Hidayat., & Wartono. (2014). Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Pada Modeling Instruction Pada Siswa SMA Kelas XI. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 3(1).

Susiana, Nora., Lia Yuliati., & Eny Latifah. (2017). Analisis Pembelajaran Berdasarkan Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa Kelas X SMA. Prosiding Seminar Nasional. http://research-report.umm.ac.id/index.php/.

Taale, K.D. (2011). Improving Physics Problem Solving Skills of Students of Somaya Senior High Secondary Technical School in The Yilo Krobo District off Eastern Region of Ghana Journal of Education and Practice, 2(6), 8-20.

Trisnawati, Resty. (2017). Pengaruh Model Cooperative Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan. Jurnal Penelitian Pendidikan Khatulistiwa

Wagner, T. (2010). Overcoming The Global Achievement GAP (online). Cambridge, Mass: Harvard University.




DOI: http://dx.doi.org/10.26418/jippf.v2i1.42453

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed By:

                   

Editorial Office/Publisher Address:
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura,
Jl. Prof. Dr. Hadari Nawawi, Pontianak 78124, Indonesia

website:http://jurnal.untan.ac.id/index.php/JIPPF/index
email :[email protected]

Published By:

Program Studi Pendidikan Fisika
Universitas Tanjungpura