Meta-analisis Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning

Nadia Nilam, Rahmadhani Fitri, Ganda Hijrah Selaras

Abstract


Teaching materials such as LKPD in biology learning are still limited and not yet interactive. The aim of the research was to find out how the validity level of student worksheets in high school biology lessons had been developed by tracing articles that were in accordance with the research. The method used in this research is meta-analysis by taking data from 5 national articles from Google Scholar. The results of the study show that the PBL-based LKPD is valid. Based on the results of observations and discussions conducted, it is known that PBL-based worksheets are valid and appropriate for use in learning.


Full Text:

PDF

References


Aisyah Aini, N., Syachruroji, A., & Hendracipta, N. (2019). Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning pada Mata Pelajaran IPA Materi Gaya. JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 68–76. https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpmu%0A

Arestu, O. O., Karyadi, B., & Ansori, I. (2019). Peningkatan Kemampuan Memecahkan Masalah Melalui Lembar Kegiatan Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Masalah. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 2(2), 58–66. https://doi.org/10.33369/diklabio.2.2.58-66

Ayunda, S. N., Lufri, L., & Alberida, H. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan LKPD terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. Journal on Education, 5(2), 5000–5015. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1232

Elfina, S., & Sylvia, I. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 1 Payakumbuh. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 27–34. https://doi.org/10.24036/sikola.v2i1.56

Fitriyah, I. M. N., & Ghofur, M. A. (2022). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Android Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 18(2), 218–229. https://doi.org/10.21831/jep.v18i2.41224

Hasan, M., Syiah, U., Banda, K., & Statis, F. (2019). Problem Based Learning Pada Materi Fluida Statis. EduSains: Jurnal Pendidikan Sains Dan Matematika, 7(1), 28–34.

Hidayati, A., Rosidin, U., & Suyanto, E. (2015). Pengembangan LKS Problem Based Learning Bermuatan Sikap Spiritual Sosial dengan Penilaian Autentik. Jurnal Pembelajaran Fisika, 3(2), 13–23.

Iklina, T., & Fadilah, M. (2022). JOTE Volume 4 Nomor 1 Tahun 2022 Halaman 250-262 JOURNAL ON TEACHER EDUCATION Research & Learning in Faculty of Education Validitas E-Modul Berbasis Project Based Learning ( PJBL ) tentang Materi Sistem Imun Kelas XI SMA untuk Meningkatkan Kreativitas Pes. 4, 250–262.

Latif, D., Yusuf, F. M., & Dama, L. (2022). Uji Validitas Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Model Pembelajaran Problem Solving Materi Pewarisan Sifat Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis. Jambura Edu Biosfer Journal, 4(2), 94–100. https://doi.org/10.34312/jebj.v4i2.14829

Lestari, L., Alberida, H., & Rahmi, Y. L. (2018). Validitas dan Praktikalitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Kingdom Plantae Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Peserta Didik Kelas X SMA/MA. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), 2(2), 170. https://doi.org/10.24036/jep/vol2-iss2/245

Maulia, H. H., & Wulandari, T. S. H. (2018). Uji Validasi Pegembangan LKS (Lembar Kerja Siswa) Biologi SMA Berbasis Problem Based Learning pada Materi Perubahan Lingkungan untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis. Proceeding Biology Education Conference, 15(1), 354–360.

Mukminati Nur, S. (2022). Pengembangan Lkpd Berbasis Higher Order Thinking Skill (Hots) Peserta Didik Kelas Xi Sma Yp Pgri 2 Makassar Pada Materi Genetika. Jurnal Biogenerasi, 7(1), 114–118. https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v7i1.1683

Novita, K., Bare, Y., & S, M. (2022). Pengembangan LKPD Materi Keanekaragaman Hayati Berbasis Model Problem Based Learning Kelas X SMA. Biogenerasi, 7(2), 190–200.

Noviyanti, E., Lembar, P., Siswa, K., Problem Based, B., Biologi, J., Matematika, F., Ilmu, D., & Alam, P. (2014). PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI SMA KELAS XI Sifak Indana dan Nur Qomariah. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 3(1). http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu

Pranata, D. P., Frima, A., & Egok, A. S. (2021). Pengembangan LKS Matematika Berbasis Problem Based Learning pada Materi Bangun Datar Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2284–2301. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1183

Sanjaya, W. E., & Ratnasari, E. (2021). Profil dan Kelayakan Teoretis LKPD “Sistem Pencernaan” berbasis Problem Based Learning untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 10(2), 403–411. https://doi.org/10.26740/bioedu.v10n2.p403-411

Sihafudin, A., & Trimulyono, G. (2020). VALIDITAS DAN KEEFEKTIFAN LKPD PEMBUATAN VIRGIN COCONUT OIL KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI BIOTEKNOLOGI Ahmad Sihafudin Guntur Trimulyono Abstrak. Bioedu: Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 9(1), 73–79.

Syamsi, A. N., & Fitrihidajati, H. (2021). Validitas Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Perubahan Lingkungan untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 10(2), 397–402. https://doi.org/10.26740/bioedu.v10n2.p397-402

Tivani, I., & Paidi, P. (2016). Pengembangan LKS biologi berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan karakter peduli lingkungan. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 2(1), 35. https://doi.org/10.21831/jipi.v2i1.8804

Wati, R. T., & Yuliani, Y. (2020). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) Submateri Transpor Membran untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 9(2), 340–349. https://doi.org/10.26740/bioedu.v9n2.p340-349




DOI: https://doi.org/10.26418/edunaturalia.v4i2.65774

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Visitor Statistics 

Indexed by:

 

 

 

This work is licensed under CC BY-NC 4.0