KELAYAKAN SCRAPBOOK SUB MATERI PEMANFAATAN KEANEKARAGAMAN HAYATI INDONESIA

Uray Rina Septiani, Laili Fitri Yeni, Reni Marlina

Abstract


This research aimed to determine the student learning outcomes with cooperative learning models assisted by flipbook media in the material of the human motion system in class VIII SMP Negeri 14 Pontianak. The form of this research was quasi-research (Quasy Experimental Design) with the research design used was Non-equivalent Control Group Design. The research sample was class VIII I as an experimental class and VIII H as a control class, with intact group sampling techniques. The instruments used were multiple choice tests totaling 20 questions. The average student learning outcomes in the experimental class was 16.54, while in the control class was 15.52. The results of the Mann Whitney U test analysis showed that the value of Zhitung<-Ztabel is -2.40 <-1.96, then Ho was rejected and Ha was accepted, meaning that there were differences in learning outcomes of students taught using cooperative learning models assisted by flipbook media and students who are taught using conventional learning models. The value of the effect size was obtained by 0.72 with the medium category, giving an effect of 26.42% on the learning outcomes of students in human motion system material in class VIII of SMP Negeri 14 Pontianak.


Full Text:

PDF

References


Ade, Y. (2013). Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi Pada IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan dan Pembelajaran. 2(1): 44-52 (Online) (http://jurnal.Untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/5387, diakses tanggal 3 Oktober 2019).

Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran (Cetakan ke-20). Jakarta: Rajawali Pers.

Daryanto. (2010). Media Pembelajaran (Cetakan ke-1). Yogyakarta: Gava Media

Djamarah, B & Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar (Cetakan ke-5). Jakarta: Rineka Cipta.

Farisshana, L. (2016). Pengaruh Penggunaan Model ActiveKnowledgeSharing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Dunia Hewan. Jurnal Riset Pendidikan Biologi 1(1): 29-55 (Online) (http://repository.uinjkt.ac. id diakses tanggal 3 Oktober 2019).

Garnasih, T. (2012). Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Di Lingkungan Sekolah Pada Materi Keanekaragaman Hayati Di Kelas X-Mia Mas Ar-Rosyidiyah. Jurnal Program Studi Pendidikan Biologi 8(1): 48-53 (Online) (http://isjd.pdii.lipi.go.id/admin/jurnal/91091823.pdf, diakses tanggal 5 Oktober 2019).

Hilman, Dede &Epon. (2014). Pengaruhpembelajarankontekstualterhadaphasilbelajar (studieksperimenpadamatapelajarangeografikelas VII di SMPN 4 Padalarang. JurnalGea 14(2): 79-88 (Online) (http;//e-journal.Gea.ac.id/index.php/edc/view, diaksestanggal 10 Desember 2019).

Huda, M. (2015). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran (Cetakan ke-6). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Isjoni. (2007). Cooperative learning. Bandung: Alfabeta.

Jufri, A.W. (2010). BelajardanPembelajaranSains. Mataram Lombok. Argapuji press.

Lestari. (2016). Efektivitas pembelajaran kooperatif berbantuanflipbook terhadap hasil belajar siswa pada materi virus di SMA. (Online) (http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/, diakses tanggal 15 Agustus 2019).

Megawati. (2017). Pengaruh media poster terhadaphasilbelajarkosa kata bahasainggris. Gersempena English education journal (GGEJ) 4(2) (Online) (http;//jurnal.GGEJ.ac.id, dikasestanggal 13 Desember 2019).

Moch, Khoirunas&EdySulistyo. (2013). Pengaruh model pembelajarankooperatiftipe learning together terhadaphasilbelajarsiswapadamatapelajaranmenejlaskandasar-dasarvinyal video di SMK Negeri 1 Sidoarjo. JurnalPendidikan Teknik Elektro2(3): 80-90 (Online) (http://jurnal.pendidikan.teknik.elektro.ac.id/index.php/view/ diaksestanggal 11 Desember 2019).

Mustiqon. (2012). Pengembangan Media dan Sumber Belajar. Jkarta: PT Prestasi Pustakarya.

Rahmawati, D &Yushardi. (2017). Pengembangan Media PembelajaranFlipbook Pada Materi Gerak Benda Di SMP. Jurnal Unej 6(2): 326-332 (online) (http://jurnal.Unej.ac.id, diaksestanggal 13 Desember 2019).

Roestiyah. (2001). Strategibelajarmengajar. Jakarta: PT. RinekaCipta.

Rofiq, M.N. (2010). Pembelajarankooperatif (cooperative learning) dalampengajaranpendidikan agama islam. JurnalFalafisa 2(1): 1-14 (Online) (http;//jurnal,falafisa.ac.id/index.php/jurnal/view, diaksestanggal 13 Desember 2019).

Rohini. (2010). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV SDN 02 KORLEKO. Jurnal Education 5(1): 75-90 (Online) (http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/edc/article/view/122/99,diakses tanggal 15 Agustus 2019).

Rusman. (2016). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru (Cetakan ke-2). Jakarta: Rajali Pers.

Sadiman, Arief. (2003). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja GrafindoPersada.

Srihono& Fuad. (2018). Pengaruh Media Flipbook Plus Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X-IIS SMAN 1 Mejobo Materi Trigonometri. Jurnal Pendidikan Matematika 1(1): 79-88 (Online) (http://journal.Stainkudus.ac.id/index.php/jmtk, diakses tanggal 3 Oktober 2019).

Sugiyono. (2015). Statistik Nonparametris Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sukartta, Sarjana, H.Husain& Lilies H Tangge. (2010). Penerapan media gambarpadamatapelajaransainsdalammeningkatkanhasilbelajarsiswakelas V SDN Lakea. JurnalKreatifTadulako. 5(3) (Online) (http://jurnal.kreatif.tadulako.ac.id, diaksestanggal 13 Desember 2019).

Susilana, R & Riyana, C. (2007). Media Pembelajaran. Bandung: Cv Wacana Prima.

Suwarna. (2005). PengajaranMikro. Yogyakarta: Tiara wacana.

Syahraini, Tambak. (2017). Metodecooperative learningdalampembelajaranpendidikan agama islam. Jurnal Al hikmah 14(1): 119-130 (Online) (http;//journal.alhikmah.ac.id/index.php/jmtk, diaksestanggal 11 Desember 2019).

Yohanes, Andri. (2012). Pengaruh media pembelajaran flipbook terhadaphasilbelajarsiswa. Jurnal Pendidikan Matematikadan IPA 2(3): 112-130 (Online) (http://jurnal.pendidikan.matematika.IPA.ac.id, diaksestanggal 13 Desember 2019).

Yuswanti. (2015). Penggunaan media gambaruntukmeningkatkanhasilbelajarsiswapadapembelajaran IPS di kelas IV SD PT. Lestari TaniTeladan (LTT) KabupatenDonggala. JurnalKreatifTadulako3(4): 80-99 (Online) (http://jurnal.kreatif.tadulako.ac.id, diaksestanggal 13 Desember 2019).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Visitor Statistics